Zvládli jsme to !!! (3. C)

Když jsem před 3 lety přemýšlela nad konceptem projektové výuku, která by sestávala z prozkoumávání větších vědeckých oblastí/témat s návazností v každém ročníku, ani by mě nenapadlo, že se nám podaří tuto nelehkou myšlenku dotáhnout do konce a zrealizovat na 100%.  A PŘECI -  pilotní třída 3.C se může nyní pochlubit krásnou výstavou, která nám uzavírá tříletý celek na téma VZNIK VESMÍRU A NAŠÍ PLANETY ZEMĚ. V prvním ročníků jsme se měsíc a půl věnovali vznikem VESMÍRU A SLUNEČNÍ SOUSTAVY. V druhém ročníku jsme podzimní měsíce trávili badatelskou výukou na téma MĚSÍC A LETY DO VESMÍRU. Letos bylo závěrečné pokračování nejobsáhlejší......přistáváme na ZEMI na dlouhých 5 měsíců:

• Zopakovali jsme si vznik Země.
• Poznali jsme jednotlivé strukturní vrstvy naší planety.
• U zemské kůry jsme se zastavili a rozebrali jsme si teorii kontinentálního driftu, posuny litosférických desek, supdukci, následný vznik sopečné aktivity/ zemětřesení/ vyvrásnění pohoří, vznik superkontinetů a následně "našich" kontinentů.
• Když už jsme měli kontinenty, chyběl nám na nich život a tak jsme se ho vydali objevovat od starohor po čtvrtohory.
• Dino svět, jako největší lákadlo, vydal na další týdny práce.

Že jsou to nelehké pojmy hodné vysoké školy? Když při tom tvoříme, stavíme, kreslíme, hledáme v knížkách, online databázích, atlasech, utváříme prezentace a netradiční referáty, tak nám to ani nepříjde "divné" a odborné výrazy bereme za své :)

Často jsme sledovali a komentovali dění ze světa. Letos svět zastihlo zemětřesení v Indonésii, Turecku a Sýrii. Protože jsme tomu již rozumněli, mohli jsme si o tom povídat detailněji, co a jak se stalo a s jakými následky, a porovnat informace, které nám nabízejí média.

Velká pochvala patří celé třídě, ale i rodičům, kteří byli nápomocní při záludných domácích výzvách.