7. B_ Třídní den – 28. 3.
Jak nejlépe zahájit třídní den? Co třeba palačinkami s domácí meruňkovou marmeládou?
Nebo sýrovými tyčkami? Anebo štrůdlem? Co takhle grissini s mango dipem? Možností měl každý nepočítaně a rozhodli jsme se tak podle své chuti…
Při společné snídani jsme se v plném počtu rozdělili do týmů, a tak jsme byli připraveni na první hru s názvem „Kopírka“. Jeden v týmu ztvárnil větu obrázkem, další z obrázku vyvodil větu dle své úvahy, další člen týmu opět větu přetvořil v obrázek, až poslední nahlas ostatním skupinám sdělil svoji verzi obrázku. Z věty „Ve dvou se to lépe táhne“ nám vznikla řada možností a zároveň jsme všichni měli svoji pravdu. A kromě pravdy i právo na vlastní názor.
Následovala velmi plodná argumentační aktivita na téma“ Ve dvou se to lépe táhne“ versus „Budeš-li někdy hledat pomocnou ruku, najdeš ji na konci svého ramene.“
Při našich třídních dnech jsme zvyklí zaměstnávat nejen naše těla pohybem (tentokrát na příklad hrami „Pohybové pexeso“ či „Z kola ven“ a „Plyšákem“), ale také namáháme své mozky (pro dnešní den to bylo „Kritické myšlení v hádankách“).
Dvě velmi pohodové hodiny jsme také strávili s lektorem Petrem Burešem z CEDU, kdy nás nejvíce zaujala aktivita „Přeplouvání po moři“. Byli jsme pochváleni na naslouchání jeden druhému, za bezpečné a přátelské prostředí a za respektování domluvených pravidel, což nám udělalo radost.
Uvidíme, co nás bude čekat v dubnu…
