4. A

...školní projekt nás seznamuje s pěstováním od malého semínka až po (snad) sladkou odměnu.

Každý den zapisujeme minuty do ŽK a naše třídní skóre roste...

Kolik minut jsme asi za celý březen zvládli? To je naše březnová výzva.

Tipujte s námi!

Vyzkoušeli jsme si starou japonskou techniku s názvem suminagashi, což znamená „plovoucí tuš“.

Během programu Aula Regia jsme se přenesli do doby českých králů a připomněli si významné osobnosti našich dějin – krále Václav II. a jeho dceru Elišku Přemyslovnu.

Tuto otázku položila dětem ze 4. A výtvarnice Zuzka Macáková, která nám pomáhá objevovat základní principy kresby.

Zkoušíme kresbu postavy podle proporcí Leonarda da Vinciho a zjišťujeme, že i umění má svá pravidla.

Tělocvik, jak má být – nejen běh, ale i strategie 4.A a 5.B.

Pod vedením Anny a Saši se z hodiny stala napínavá týmová výzva, v níž bylo klíčem k úspěchu spojit síly, rozdělit si role a správně složit tajný kód. Nešlo jen o sprint – rozhodovala komunikace, taktika a vzájemná podpora.

Titulní fotografie mluví za vše – otevřené dveře do naší třídy a na nich přehled medailových stavů zimních olympijských her v Itálii.

Zimní období pokračuje s knihou Mach a Šebestová na cestách od Miloše Macourka.

Možná by se mohlo zdát, že je to čtení spíše pro mladší děti, ale u nás to rozhodně neplatí.