Sourozenci, sousedé, sounáležitost, soucit – příběh sv. Václava jako vzor pro třídní den (1.A)
Třídní den se stal dnem, ve kterém dobrých knížat Václavů byla plná třída.
V 1.A jsme třídní den zahájili vyprávěním o knížeti Václavovi, o jeho rodinných peripetiích a jeho postoji k sousedním zemím. A také vyprávěním o jeho snaze konat dobro. Význam odkazu sv. Václava jsme dovnímali i ze skutečnosti, že je patronem České země. Děti si domalovaly obrázek Václava na koni, zaběhaly si při paměťové hře s motivem knížecího života, vyzkoušely frotáž s dvacetikorunou a poslouchaly českou i anglickou verzi písně (koledy) Dobrý král Václav. Také zkusily dobýt imaginární hrad výšlapem na nedaleký kopeček „Kamínek“ a při něm hrály hry zaměřené na spolupráci a přirozenou organizaci ve skupině.
Děti měly možnost pohybovat se pomalu v „jednom šiku“ a pár jedinců tvořících statečný předvoj i rychle - při zkoumání terénu. Děti musely spolupracovat ve dvojicích a domluvit se mezi sebou. Vyzkoušely také dodržování pravidel skupiny.
Při práci ve dvojicích děti s přehledem vyřešily situaci, kdy si společný výsledek práce směl odnést domů jen jeden z nich. Každá dvojice přišla s řešením, někdo obrázek bez dalšího svěřil spolužákovi, někdo hrál „kámen, nůžky, papír“, jiná dvojice si pracovní list rozdělila nůžkami napůl. Ani jedna z dvojice nepřešla do sporu, každý v klidu přijal výsledek řešení a dohodu dodržel. Děti měly při společné aktivitě možnost vyjádřit, kdo ze spolužáků je pro ně sportovcem, kdo utěšitelem, kdo smíškem, apod. Završením dobrých myšlenek pak bylo to, když děti vymýšlely slova začínající na "sou". Zaznělo opakovaně "sou kamarádi" :)
