Papír, tužky, voskovky a suché křídy. Rozkreslily jsme se s dětmi venku, ale dílo dokončily ve třídě. 

Slohové práce píšeme vázaným a nevázaným písmem, procvičujeme pravopis každý den. Malujeme, posloucháme hudbu. Počítáme. Programujeme. Čteme básně a tvoříme dárek pro maminku (14.5.). Žije se nám DoBře. 

Čtyři hodiny práce a busta je téměř hotová. Co je to busta?

Každá válka v sobě přináší rozvrat, utrpení, neobyčejné škody a velké oběti. Nápisy ze tří stran upomínají na padlé 1. a 2. světové války.

Nácvik stylu ZNAK byla hračka, ale naučit se techniku KRAULU je těžší.  Brzy začneme trénovat PRSA a startovní skok do vody - ŠIPKU. 

Příprava záhonu pro výsev ředkviček. Hlavně se zbavit plevele včetně celého kořene!

Snažíme se uvědomit, proč máme třídní dny. K čemu nám slouzí? 

Mobilní planetárium s tématem život stromů ukončilo naše oslavy. 

a přednášku o výrobě panenek? Zkoušíme si jednu takovou vyrobit. Začali jsme hlavou v naší ART dílně.

Čtvrtletní písemné práce jsou za námi. Někdo si dokončí malbu pampelišky lékařské a jiný si jde zahrát karty. Bang nebo prší?

Výroba kraslic, barvení vajíček, vystřihování zajíčků či příprava vajíčkové pomazánky navíc dokáže sblížit naše vztahy.

Hádejte! Nocovaly děti mezi regály plnými pohádkových knih nebo tomu bylo jinak. 

Budeme programovat Lego Spike Artic rider nebo si budeme šít knoflíky? Poměr dětí byl 16:4. 

Pracovitost. Hrajeme si a poznáváme řemesla: švec, zahradník, kovář, pekař, zedník, švadlena nebo krejčí? 

1 projekt

2 hodiny

10 badatelských aktivit

47 dětí

Mezinárodní den štěstí oslavíme s novou písničkou. A jakou?