Naše oblíbené tematické pátky ve 3.A
Aneb když nám integrovaná výuka pomáhá.
Jednou měsíčně jsou u nás ve třídě páteční dny projektové na aktuální probíráné téma v prvouce. Vždy si ráno řekneme, co se budeme učit, co by měl každý minimálně zvládnout, a jak si pak dáme informace dohromady. Následně se děti ve skupinkách rozejdou na stanoviště a každý tým si celé dopoledne pracuje dle své rychlosti a zájmu - jak potřebuje. Většinou do toho krásně zapojíme úlohy z češtiny,matematiky a "hodinu" hudební výchovy, kterou máme v pátečním rozvrhu. Tato integrovaná výuka nám také velmi pomáha, když se dostaneme do situace, že jsme v něčem "pozadu". Příprava zábavných a atraktivních stanovišť je sice časově hodně náročná, ale výsledek stojí za to. Během celého dopoledne většinou děti nasadí takové tempo, aby se dostaly vše vyzkoušet, že většinou nechtějí ani přestávky.
Před jarními prázdninami jsme tímto způsobem zvládli obsáhlé téma ČR, moje obec, Praha, mapy, orientace v mapách, světové strany, turistické značky, pamětihodnosti hlavního města, vyhledávání na mapě pomocí internetu a celé pobíhání po aktivitách jsme zakončili sladkým muffinkem a poslechem symfonie Vltava z cyklu Má vlast. Život a dílo Bedřicha Smetany, významného skladatele a vlastence, nás zaujal již v předchozích hodinách.
